Chceme, aby sa učitelia stali nositeľmi zmeny, ktorá prispeje k premene prostredia na školách tak, aby sa v nich deti radi učili, učitelia našli priestor pre sebarealizáciu a aby vedenie školy malo vytvorené podmienky pre trvalo udržateľný rast a rozvoj kompetencií celého tímu. 

Výsledkom tohto procesu je zmena paradigmy „učiteľ“ a „škola“ na učiaci sa učiteľ (učiteľ) a učiaca sa organizácia (škola).